Iniciativa da Clínica KidSaber mobilizou educadores de seis municípios para discutir comunicação, autonomia e habilidades essenciais para estudantes com autismo e outras condições do neurodesenvolvimento
A educação inclusiva ganhou destaque no extremo sul de Mato Grosso do Sul nos dias 6 e 7 de agosto. Uma palestra realizada em Eldorado e Mundo Novo reuniu 651 profissionais da Educação de seis municípios, em dois dias dedicados à troca de conhecimentos e à reflexão sobre estratégias capazes de ampliar a comunicação, a autonomia e a participação dos alunos no ambiente escolar.
Promovida pela Clínica KidSaber – Desenvolvimento e Aprendizagem, em parceria com a APAE, o Governo Municipal de Mundo Novo e a Prefeitura de Eldorado, a iniciativa teve como tema “Essencial para viver: como habilidades funcionais podem impactar na vida do seu aluno”.
O primeiro encontro aconteceu no dia 6 de agosto, em Eldorado, e contou com 228 participantes. No dia seguinte, Mundo Novo recebeu a palestra nos períodos da manhã e da tarde, reunindo outros 423 profissionais. Além dos municípios anfitriões, estiveram presentes educadores de Japorã, Amambai, Iguatemi e Itaquiraí.
Habilidades que fazem diferença no cotidiano
A palestra foi conduzida pela fonoaudióloga Amanda Beatriz, profissional da Clínica KidSaber, e pelo psicólogo Mateus Toti, mestre e certificado QBA, que compartilharam conhecimentos e experiências relacionados ao desenvolvimento humano, comportamento e aprendizagem.
Entre os principais assuntos abordados estiveram a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) e o Essencial Para Viver (EPV), instrumento internacionalmente reconhecido que auxilia na avaliação e no ensino de habilidades consideradas fundamentais para a vida cotidiana.
Durante os encontros, os participantes puderam refletir sobre a importância de ensinar habilidades que vão além dos conteúdos acadêmicos. Para alguns alunos, aprender a pedir ajuda, comunicar uma necessidade, fazer escolhas, esperar e conquistar maior independência representa um avanço fundamental para sua qualidade de vida.
A Comunicação Aumentativa e Alternativa também ganhou espaço na palestra, apresentando possibilidades para ampliar a comunicação de crianças que ainda não utilizam a fala ou apresentam dificuldades para se expressar verbalmente.
Para a diretora da KidSaber, Luana Linares Mostachio, olhar para essas habilidades é também pensar no presente e no futuro de cada aprendiz.
“O Essencial Para Viver nos faz olhar para aquilo que realmente transforma a vida do aprendiz. Estamos falando de dignidade, autonomia e independência. No fim, tudo isso se resume a algo que deve ser prioridade: qualidade de vida.”
A palestra contou ainda com a autorização dos embaixadores do Essencial Para Viver no Brasil, Amanda Bueno e Daiton Martins, referências nacionais no instrumento e integrantes do Behavior Learning – By Cedin, que realizam workshops sobre o EPV em diferentes regiões do país.
Uma mobilização regional pela inclusão
A presença de 651 profissionais da Educação demonstrou a força da mobilização regional em torno de uma escola cada vez mais inclusiva. Professores, monitores e demais profissionais puderam compartilhar experiências e ampliar o olhar sobre as diferentes formas de aprender e se comunicar.
Mais do que apresentar conceitos, a palestra trouxe uma reflexão central: incluir também significa ensinar aquilo que permitirá ao aluno participar da vida com mais autonomia, independência e dignidade.
Para a KidSaber e as instituições parceiras, encontros como esse fortalecem o diálogo entre saúde e Educação e aproximam conhecimentos especializados da realidade vivenciada diariamente nas escolas.
A expectativa é que novas iniciativas possam continuar promovendo conhecimento e fortalecendo a rede regional de apoio às crianças com autismo e outras condições do neurodesenvolvimento.
Sobre a KidSaber
A Clínica KidSaber – Desenvolvimento e Aprendizagem é uma clínica multidisciplinar especializada em desenvolvimento infantil, com unidades em Mundo Novo (MS), Guaíra e Terra Roxa (PR). Atua com Terapia ABA, Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM), Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional, Psicologia, Fisioterapia, Psicomotricidade e Psicopedagogia, entre outras áreas, com foco no desenvolvimento da autonomia, intervenção precoce e práticas baseadas em evidências.
