Naviraí tem mais um motivo para se orgulhar da sua Educação. A Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Diomedes Valentim Cerri, em tempo integral, foi contemplada nesta quinta-feira (11) com o Prêmio Escola Destaque em Alfabetização, concedido pelo Governo de Mato Grosso do Sul.
Na foto da esquerda para a direita Professora Vilma Terrengue Coordenadora Regiane Diniz Diretora Janãina Benatti Presidente da Undime Silvia Friere Gerente de Educação André Santana Vieira Vereador Josias de Carvalho
Entre as 36 escolas públicas reconhecidas em 2025, a unidade de Naviraí figura entre as 30 melhores, recebendo um troféu e R$ 80 mil em premiação para investimentos na melhoria da estrutura escolar e fortalecimento das ações pedagógicas. Esta é a segunda vez que a escola conquista o prêmio, reforçando a excelência no trabalho desenvolvido por sua equipe.
O prêmio é baseado nos resultados do Saems (Sistema de Avaliação da Educação Básica de Mato Grosso do Sul) e no Idams (Índice de Desenvolvimento da Aprendizagem de Mato Grosso do Sul), que mensuram o desempenho dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental em alfabetização. Para ser contemplada, a escola precisa atender a critérios rigorosos: possuir ao menos 10 estudantes matriculados no 2º ano regular, garantir a participação mínima de 90% deles na avaliação e alcançar as melhores médias gerais no índice estadual.
Equipe da escola esses nomes Janãina Aparecida da Cruz Benati – diretora Regiane Diniz Espinosa de Almeida – coordenadora da escola Monique Marques Nunes – coordenadora da escola Edilaine Camilo – professora Maria Helena dos Santos Eloi – professora regente Vilma Terrengue de Oliveira – professora
A cerimônia de entrega aconteceu na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), em Campo Grande, reunindo autoridades e representantes da educação.
Essa conquista reafirma o compromisso da gestão municipal com o futuro das crianças naviraienses, valorizando professores, coordenadores e gestores que fazem da educação uma ferramenta de transformação social.
