7 de outubro de 2026

JAPORÃ: Sebrae/Prefeitura apresenta a palestra “Professor Transformador” e marca o Eixo Educação Empreendedora

(Roney Minella – Assessoria de Comunicação – PMJ)

 

Professores e integrantes do corpo técnico da Rede Municipal de Ensino de Japorã estão participando, na manhã de hoje (07-10), da palestra “Professor Transformador”, no plenário da Câmara de Vereadores. Apresentada pelo Sebrae-MS numa parceria com a Administração Municipal, a ação marca o fechamento das atividades do Eixo Educação Empreendedora, informa Luiz Cavalcante, técnico do Sebrae-MS.

O prefeito Vitor da Cunha Rosa (Malaquias); a secretária municipal de Educação, Veridiana Barbosa da Silva; o representante do Poder Legislativo, vereador Luizinho Bezerra; e o Analista Territorial e Técnico no Sebrae, Luiz Augusto Cavalcante, participaram da abertura do evento.

Prefeito Vitor Malaquias ao destacar a importância da palestra do Sebrae como forma de inovar a forma de ensino. ©Caíque Fernandes/PMJ

Ao destacar a importância da ação, o prefeito Vitor Malaquias reiterou o compromisso da Administração Municipal e da Secretaria de Educação em promover capacitações, e desta vez, sob o comando do Sebrae, cumprindo mais uma programação do Plano de Desenvolvimento Municipal (PDM) que integra o Programa Cidade Empreendedora, direcionado ao setor da Educação.

O mesmo entendimento foi manifestado pela secretária Veridiana Barbosa. Ela acrescentou o esforço da Gestão em propiciar as condições para que o ensino de Japorã continue avançando. Neste contexto, agradeceu a participação dos professores, coordenadores pedagógicos e diretores na formação liderada pelo Sebrae.

O encontro teve como tema central a palestra “A pedagogia do brincar em diferentes contextos”, que está sendo ministrada pela especialista Regina Shudo. A professora aborda o uso intencional do lúdico e das brincadeiras como ferramentas fundamentais para o desenvolvimento integral infantil e a mediação da aprendizagem em múltiplos ambientes.

Formação Destaca os Tópicos Centrais da Abordagem

 Intencionalidade pedagógica: Mostra que o brincar vai além do simples lazer, atuando como eixo estruturante de aprendizagem.

Diversidade de contextos: Explora como adaptar práticas lúdicas a diferentes realidades sociais, escolares e culturais.

Desenvolvimento infantil: Enfatiza o estímulo à criatividade, autonomia, resolução de problemas e habilidades socioemocionais das crianças. Fonte: Panorama do MS

Especialista Regina Shudo ao apresentar a palestra “A pedagogia do brincar em diferentes contextos”. ©Caíque Fernandes/PMJ

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